28 janvier 2008
Education à l'orientation
Vu sur l'Expresso du 28janvier (Café pédagogique) :
"Alors que les injonctions
officielles s'accumulent, de quels outils disposent les enseignants, et
particulièrement les professeurs principaux, pour accompagner les élèves de
façon utile dans leur démarche d'orientation ? Globalement de ce qu'ils
prennent l'initiative de se procurer et de ce que des publications
professionnelles, comme le Café, peuvent apporter. Il faut saluer l'initiative
de l'Onisep qui publie un petit guide (88 pages) "L'orientation
au lycée".
On appréciera la mise au point
sur les filières, brève mais efficace, les informations sur les débouchés, les
éclairages sur ce que pourrait être une démarche d'éducation à l'orientation.
On a bien aimé aussi la réflexion sur les facteurs qui influencent les jeunes
ou l'information des jeunes.
Evidemment tout cela reste , compte tenu du nombre de pages, très sommaire. Le sujet mériterait certainement une information plus développée et gratuite des enseignants."
18 novembre 2007
Le point sur les modalités du DNB
Le Diplôme Nationale du Brevet (DNB) :
- Contrôle continu sur les notes obtenues au cours de l’année de 3e
- Prise en compte de l’option facultative de découverte professionnelle au même titre que les autres options et module de découverte professionnelle évalué en contrôle continu.
- 3 épreuves écrites : français, maths, hist-géo et éducation civique. (coef 2 pour chacune des disciplines)
- + introduction de mention depuis 2006 (AB, B, TB).
- Note de vie scolaire (coef 1) depuis 2007
- Prise en compte du B2i depuis 2008
- Prise en compte de l’exigence du niveau A2 dans une LV étrangère depuis 2008.
07 novembre 2007
La langue des signes au bac
Eh oui, c'est au B.O n°39 :
Désormais à la liste des épreuves
facultatives de chacune des trois séries du baccalauréat général ES, L
et S, il est ajouté une épreuve facultative de langue des signes
française (LSF) à compter de la session 2008.
22 octobre 2007
Brevet 2008 et TIC
L'édition 2008 du brevet
fait l'objet de deux modifications majeures pour s'adapter à la loi
d'orientation du 23 avril 2005 sur l'avenir de l'école. Ainsi,
l'obtention du brevet Informatique et Internet (B2I) devient
obligatoire dans tous les collèges. Il n’existait que dans une partie
d’entre eux auparavant.
Aussi, en début de troisième, chaque
élève a reçu normalement cette année une "feuille de position" avec une
liste de compétences à acquérir. Autre changement notable : chaque
élève devra avoir un niveau minimum dans une langue étrangère. Il
pourra choisir sa première ou sa deuxième langue. En effet, le niveau
retenu pour cette évaluation correspondra à deux années d'enseignement.
Des
critiques se sont élevées suite à ces modifications. Bruno Mer (Snes) a
ainsi déclaré que "certains établissements ne disposent pas d'un
équipement informatique suffisant ou d'enseignants suffisamment formés
pour faire passer le brevet Informatique et Internet".
Et
d’ajouter que "certaines compétences prévues pour obtenir le brevet
informatique sont invérifiables par les professeurs". La direction
générale de l'enseignement scolaire a précisé que "si l'élève n'a pas
pu être formé en raison de carences dues à l'administration, le jury en
tiendra compte".
Source : Le Monde
15 octobre 2007
B2i au brevet des collèges
Informatique et langue étrangère obligatoires pour le brevet
LE MONDE | 15.10.07 | 17h31 • Mis à jour le 15.10.07 | 17h31
Evaluation en informatique et en langue étrangère : l'édition 2008 du diplôme national du brevet fait l'objet de deux modifications majeures pour s'adapter à la loi d'orientation du 23 avril 2005 sur l'avenir de l'école. Cette loi prévoit que tout élève doit maîtriser une liste définie de connaissances et de compétences (dite socle commun) à l'issue de la scolarité obligatoire.
Première nouveauté, l'obtention du brevet informatique et Internet (B2I) devient obligatoire. Il n'existait jusqu'à maintenant que dans une partie des collèges. En début de troisième, chaque élève a reçu normalement cette année une "feuille de position" avec une liste de compétences à acquérir : organiser des traitements numériques à l'aide d'un tableur, se documenter en utilisant un navigateur et un moteur de recherche, organiser son espace de travail, etc. Ces acquisitions feront l'objet d'une évaluation continue par les enseignants tout au long de l'année. Dans la pratique, ce sont le plus souvent les professeurs de technologie qui valideront les compétences des élèves.
Deuxième nouveauté, l'élève, pour décrocher le brevet, doit avoir un niveau minimum dans une langue étrangère. Il pourra choisir sa première ou sa deuxième langue, car le niveau retenu pour cette évaluation correspondra à deux années d'enseignement.
Suite de l'article sur Le Monde
Socle commun de connaissances et de compétences
Les grilles de référence d'évaluation des 7 compétences viennent de paraître sur le site d'Eduscol : à lire.